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    期 内 容 知识与技能







    星期 内容:因地制宜发展农业 因地制宜发展农业

    1、了解农业的组成,掌握我国主要商品粮基地,理 解农业在国民经济中的重要性。 2、 了解我国主要农作物生产区, 并分析其形成原因。 过程与方法 情 感 态 度 价 值 观 教 学 重 点 利用资料发展现代农业的方法 认识现代农业,培养可持续发展观。 1、了解农业的组成,掌握我国主要商品粮基地。 2、了解我国东部和西部、南方和北方的农业生产的 地区差异 教 教 教 教 探 学 学 学 学 究 难 器 方 时 过 点 具 法 数 程 认识现代农业,培养可持续发展观。 地 图 册 、 白 板 读 图 分 析 法 二 教 时 批 教 学 目 标



    一、直接引入课题 民以食为天,食以粮为主。长期以来在我国农业生产 中,粮食生产一直占有主要地位。今天我们就来学习我国 的农业发展情况。 二、板书课题,出示学习目标 1、 了解农业的组成, 理解农业在国民经济中的重要性。 2、 了解我国的主要农作物生产区, 并分析其形成原因。 3、认识现代农业,培养可持续发展观。 三、出示自学指导 (一)民以食为天 1、了解农业是关系到国计民生的重要基础产业。 2、了解农业的含义和各主要部门。 3、读图 4.1 找出主要商品粮基地。 4、通过活动让学生认识“五谷”和了解农业产品与各 产业景观图的联系。 (二) 、北麦南稻 1、了解中国农业的分布及差异。

    1

    2、读图 4.2 和 4.3,完成 P67-68 的活动题。 3、阅读“知识之窗”了解海拔高度对农业的影响。 (三) 、可持续发展的现代农业 1、了解现在农业及其发展方向。 2、了解节水农业、生态农业和现代农业生产技术。 四、教师巡视,注意发现问题。 五、学生分组讨论,合作探究。 六、教师检查学生自学情况。 注意学生在学习南北东西的农作物的区别。 七、课堂练习: 1、根据“因地制宜”的原则,我国江南丘陵应种植 的作物是 ( A、水稻 ) B、小麦 C、油菜 ( D、茶树 )

    2、我国主要的粮食作物是 A、小麦和玉米

    B、小麦和水稻

    C、玉米和谷子 D、小麦和花生 3、下列作物只分布在北方地区的是 A、甘蔗 B、甜菜 C、花生 ( )

    D、大豆

















    练习册

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