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75期特码生肖资料图片:高中政治 4.12 第十二课实现人生价值课件 新人教版必修4

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第十二课
年级:2014级

实现人生价值(复习)

学科:思想政治

生活与哲学必修四

版本:新人教版

学习目标
知识与能力目标:理解哲学意义上的价值指什么?识记人生价 值含义、评价标准,了解价值观的导向作用,具有认识和分析事
物价值的能力,树立正确的价值观。联系实际,分析人们的价值选 择是在价值判断的基础上作出的,掌握实现人生价值的主要途径。

过程与方法目标:通过小组合作讨论,自主与相互探究相结合 ,理解价值的含义及价值观的导向作用、如何实现人生价值; 情感、态度、价值观目标:劳动和奉献着的人生才是有意义的 、有价值的人生。人的一生不能只是索取、只是满足自己的小 利,走不出自我的人生是狭隘的,走不出自我天地的人永远找 不到人生幸福的真谛。 教学重点:价值观的导向作用 教学难点:理解价值判断与价值选择的标准

[串主干知识]
第四单元 认识社会与价值选择



价值与价值观

人生价值是自我价值和社会价值的统一,但两者地位不 同。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献,贡献是 索取的前提和基础。当然也并不意味着实现人生价值必 须放弃个人利益。

误区警示: 1、人生价值的两个方面是完全对等的关系
社会价值是主要方面,地位不平等。

2、在实现社会价值的同时否定了自我价值
并不否定自我价值。

3、物质贡献大,精神贡献小
两者只有质的区分,没有价值大小区分,二者共同推动社会发展

4、素质高、能力强的人,人生价值大
对一个人价值的评价,主要看他的贡献。

【重点突破】

从三方面正确理解价值观
(1)价值观具有多样性,不同的阶级具有不同的价值观。个人价 值观的形成,既受到自己所在阶级的影响,也受到个人具体生活 环境的影响。 (2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能 指导人们积极、健康地生活,错误的价值观会使人误入歧途。 (3)价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具 有导向作用。但不能说是决定作用,因为决定人行为的往往是

很多因素的总和,不能说价值观就起到决定作用,它只是其中的
一个因素,这个因素具有导向作用,而不是决定作用。

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有付出就会有收获



价值判断与价值选择

难点突破
价值标准 (1)人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动是否符合

社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。
(2)人生价值评价的基本尺度,是劳动以及通过劳动对社会和他 人作出的贡献,这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。

人是社会的人,总是生存和活动于各种各样的社会关系当中,并
受到一定社会关系的制约。 任何个体的人生意义只能建立在一定的社会关系和社

会条件基础之上,并在社会中得以实现。离开一定的社会基础, 个人就不能作为人而存在,当然也无法创造人生价值。人的社

会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。

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感谢需要你帮助的人,珍惜每一次帮助他人的机会



价值创造与实现

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钱是你的,但资源是大家的

价值与价值观
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1.西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具 有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有 价值。这说明( ) ①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ②只要客观事物的属性存在,就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少 的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.为大力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的 浓厚氛围,我国决定对在助人为乐、见义勇为、诚 实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的公 民授予“道德模范”荣誉称号,同时还决定设立“ 全国道德模范扶困专项资金”,对生活困难的道德 模范给予帮助。这表明 A.物质决定意识,意识是客观存在的反映 B.人生价值是社会价值与自我价值的统一 C.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 D.自我价值的满足是实现社会价值的前提和基础

3.20世纪以来,全球环境不断恶化,各种自然灾害不 断发生,其主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠 夺自然资源,只注重自然的经济价值而忽视了自然的生态 价值。这说明( ) ①价值观对人类认识世界和改造世界具有导向作用 ②人类应该树立科学的生态价值观,与自然界和谐相处 ③不同时期的人们有不同的价值观 ④片面的生态价值观使人类遭受到了惩罚 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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4.(2015· 北京文综)“5W”是职业生涯规划中常用的思想模 式(如图)。这一模式启示我们,确定职业生涯规划时( )
Who are you?你是谁? What do you want?你想干什么? What can you do?你能干什么? What can support you?环境支持或允许你干什么? What can you be in the end?你最终的职业目标是什么?

①应明确自身的兴趣、技能和价值观 ②外部因素的支持或干扰具有根本影响 ③愿望、动机和现实结果之间是一致的 ④要在权衡理想和现实的过程中确立目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.下边漫画表明(

)

A.人生的价值在于创造价值 B.不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映 C.价值观不同,人们对事物的认识和评价不同 D.价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用

6.(2014· 课标Ⅰ)2013年12月,中共中央办公厅印发《关 于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。习近平强调 ,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基 固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工 作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观 的根据是( ) ①价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用 ②价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约 和规范作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价 值 ④价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

价值判断与价值选择
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舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守 终生?为一次奉献而忍受寂寞?是的,生命不应当随意挥 霍,但人心,有各自的法则”。这段诗所包含的哲理 是() A.价值实现取决于人们的选择 B.人的价值是永恒的 C.价值选择有正确和错误之分 D.价值判断是价值选择的基础

老人跌倒,扶不扶?原本不需讨论的问题,时下却成为社 会热议的话题。据某网站调查,44%的网友选择“不会搀 扶”,38%的网友选择“不好说”,18%的网友表示“肯 定会扶”。一位网友说:“以前觉得自己一定会扶,因为 过不了良心关;现在肯定不会扶,因为过不了责任关?!?材料表明: ①价值判断与价值选择具有社会历史性 ②价值判断与价值选择具有阶级性 ③价值判断与价值选择具有主体差异性 ④人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 A.①③④ C.②③④ B.①②③ D.①②③④

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漫画《都是政绩》,给我们的启示是 ( )。

A.价值判断和价值选择具有 社会历史性 B.价值观对人们的行为有指 导作用 C.不同的人有着不同的价值 判断和价值选择 D.必须站在最广大人民的立 场上作出价值判断和价值选择

(2015· 全国Ⅰ)2014年,日本方面认为美国某出版公司的教 科书《传统与遭遇;环球视角看过去》中有关“南京大屠 杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”,要求修改。 鉴于教科书中的内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝 了日方的“请求”,由此可见( ) ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响

A.①② C.②③

B.①④ D.③④

?

在中国进入全面建成小康社会的决定性阶段,胡锦涛 同志所作的十八大报告,浓缩了改革开放以来特别是最近 十年来党领导中国发展建设的经验与启示,勾画出中国未 来发展的蓝图。报告中的新表述、新思想、新论断,引发 与会代表和各界干部群众的广泛关注。报告首次将“科学 发展观”确立为党必须长期坚持的指导思想;把中国特色 社会主义事业总体布局由经济建设、政治建设、文化建设 、社会建设“四位一体”拓展为包括生态文明建设的“五 位一体”;报告首次提出“城乡居民人均收入”10年翻 番,强调发展成果“更公平”惠及人民。 运用价值判断与价值选择的有关知识,说明把中国特 色社会主义事业总体布局由“四位一体”拓展为“五位一 体”的理由。(10分)

①价值判断与价值选择是社会存在在的反映,是在社会实践 的基础上产生的。正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会 发展的客观规律。全面建设小康社会的不同历史阶段,社会发 展的历史条件的不同,社会实践中遇到的问题也不同,这就决 定了我们党提出了不同的战略目标。(3分) ②价值判断和价值选择具有主体性,阶级性。正确的价值判断 和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利 益作为最高的价值标准。十八大强调发展最终是为了人民。( 3分) ③价值判断与价值选择具有社会历史性特征,会因时间、地点 和条件的变化而不同。建国特别是改革开放以来,随着具体的 客观条件的变化和党执政价理念的发展,小康目标也必然会有 所发展。(3分) ④把中国特色社会主义事业总体布局 “四位一体”拓展为“五 位一体”有利于落实科学发展观,建设生态文明,全面建成小 康社会。(1分)

价值创造与实现
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1.“风在吼,马在叫,黄河在咆哮……”,光未然、冼星 海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的 心声,激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得 的成功给我们的启示是( )。 A: 人生价值的实现取决于人们的价值选择 B: 优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C: 要在个人与社会的统一中实现人生价值 D: 任何事物的发展都是量变和质变的统一

2.老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“雷锋同 志是平凡的,任何人都可以学到;雷锋同志是伟 大的,任何人都要努力学到”这句话说明,学习 雷锋同志更加需要( )。 A: 走出自我的狭隘天地 B: 社会提供的客观条件 C: 充分发挥主观能动性 D: 排除外界的各种干扰

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3.(2015安徽文综)漫画蕴含着深刻的哲理,它给我们的人 生感悟是( )。
①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势

A ①② C②③

B①④ D③④

4.(2013· 课标Ⅰ)2013年4月,习近平总书记在同全国劳动 模范代表座谈时强调,必须牢固树立劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念,让全体人民进一 步焕发劳动热情、释放创造潜能,通过劳动创造更加美好 的生活。从唯物史观看,尊重劳动和劳动群众是因为( ) ①劳动是人的存在方式和社会发展的基础 ②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度 ③劳动群众能根据自己的意愿自由创造历史 ④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的
A.①② C.②③ B.①④ D.③④




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