• 坚持和完善我国基本经济制度的两条新经验(纪念改革开放四十周年) 2019-05-09
  • 美国能解决这些难题吗-热门标签-华商网数码 2019-05-09
  • 2018“创客广东”珠海市创新创业大赛总决赛落幕 2019-05-07
  • 上上签!世联赛决赛女排完美避过两劲敌 争冠仍有戏 2019-04-30
  • 打造历史文化名城 “安宁记忆”项目启幕 2019-04-27
  • 《女职工劳动保护特别规定》颁布实施以来工会维护女职工合法权益和特殊利益工作喜见新成效 2019-04-27
  • 新疆举办2018“文化和自然遗产日”活动 2019-04-23
  • 颜值不差!巴军“枭龙”与西方战机合影 2019-04-23
  • 海外版望海楼:中国主张熠熠生辉 2019-04-17
  • 又是一对双胞胎!成都大熊猫“艾莉”产仔 2019-03-29
  • 做合格党员,做好“四个”基本—筱莎的博客—强国博客—人民网 2019-03-28
  • 永济特奥足球队全国大赛折桂 2019-03-28
  • [大笑]别一边骂着高房价,一边又跟着炒,那就是典型的既想……又想……了! 2019-03-27
  • 报道新闻记录历史 70载人民日报见证中国发展大事 2019-03-27
  • “五大观念”的时代价值(望海楼) 2019-03-24
  • 特码生肖图片
    学霸学习网 这下你爽了
    相关文章
    当前位置:特码生肖图片 >> 数学 >>

    427特码生肖金手指:初中数学分层教学研究计划和总结

    特码生肖图片 www.241701.fun 《初中数学分层教学研究》课题研究计划 随着基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价 和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。以“科研兴教、科研兴?!蔽谥?。坚 持以人为本, 进一步转变观念, 使我校的教育科研工作真正能促进教师专业成长和学生能力 的发展,能为新课改的深入实施服务。 一、工作重点 1.认真组织课题组成员学习理论,本阶段主要学习《数学课程标准》 、 《常州市中学数学学科 教学建议》和与本课题研究有关的论文,以及一些最新的课堂教学实践案例。紧密结合研究 课探讨理论与实践的得失,促进理论的内化和吸收;从理论出发,积极在实际中运用验证。 2.把握新课程改革的动向, 不断完善和补充本课题的研究内容, 为学生素质的全面发展服务。 新课程改革,赋予了我们课题研究新的内涵,我们不仅要从“研究内容”上来关注学生的发 展,更要从学生的学习方式上来培养各个层次学生的创新意识和实践能力。本学期,以如何 把该课题研究与目前的教科研一体化进行有机地整合为重点, 力争使该课题研究更加完善和 丰富。 3.保质保量的开好课题研究课。研究课是验证课题理论假设,探索理论在实践中如何具体操 作的重要方式,是课题的生命所在??翁媒萄侵髑?、主阵地,是教学科研工作的重中之 重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更 是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。在充分学习理论的基础上,经过集体备课,由 课题组教师开好研究课??魏笠笆苯衅酪?、研讨,以获得有益的经验和理论上的进步。 4.把本课题研究内容与学校的课程改革紧密结合起来, 让老师们在对教材充分理解的基础上, 结合本课题研究的重点——数学分层教学的实施细则。 5.积极邀请外校专家来校指导以及和其他兄弟学校进行课堂交流。 6.进行过程化管理。 认真做好各种活动的记录, 及时收好各种研究资料。 期初定好工作计划, 期末写好阶段性总结和研究论文。 二、具体工作安排 9 月份 1. 制定好课题研究计划。 2. 围绕本学期的研究重点,组织课题组成员进行一次交流并完善研究计划。 3. 利用教研组这一活动基地开设好研究课。 10 月份 1.进一步学习数学新课程标准,使课题组的每一位教师都明确本课题研究的目的、意义、 要求和研究方向。 2.组织课题组成员写好阶段性研究报告,整理好各种资料,迎接中期评估。 11 月份 1. 对环境和氛围的创设展开专题探讨,交流经验和困惑。 2.深入课堂对“初中数学分层教学”进行行动研究。 12 月份 1. 集中讨论数学课堂中环境和氛围创设的成功与困惑之处, 结合课题研究要求进一步修改。 2.撰写有关研究总结和论文,提出下一步研究的计划。 3.记录研究过程,写好阶段性研究报告。 由于课题组老师对课题研究的具体可操作性还处于不断探索中, “初中数学分层教学研究” 课题研究方案已经进入实质性研究阶段,我们边学习边借鉴、边消化边实践,同时也非常希

    望能得到其他课题组和兄弟学校的大力支持和帮助。我们相信:只要不断学习,努力实践, 扎实工作,教科研工作一定会取得丰硕的成果 初中数学分层教学研究课题研究总结 一.课题名称《初中数学分层教学研究》 二.课题的提出 新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数 学,不同的人在数学上得到不同的发展。而现行的教学方式为传统的“平行分班” ,由于学 生的认知水平有很大的差异性,而且一个班级里人数较多,如果按中等学生的水平授课,长 期下来必然形成一部分学生吃不饱,一部分学生吃不了,学优生学习没动力,冒不了尖,学 困生最基本的也掌握不了, 给其它学科的学习带来困难, 不能实现每个学生在原有基础上得 到最大限度的发展。 因此我组决定探索一种新的教学方法——分层教学法, 以激发学生的学 习积极性,充分发挥个人的创造能力,激发创新思维。 这些现象是造成我校 “学困生” 、 “厌学生” 渐多的主要原因, 严重地影响了教学质量。 因此, 在新形势下开展本课题的研究,将有效地转化上述“两生” ,整体提高我校的教学质量,具 有重大的理论意义和实践意义。 三.课题研究的理论依据。 1.以“邓小平理论” 、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指针。 2.美国教育学家布鲁姆在掌握学习的理论中指出: “许多学生学习中未能取得优异成绩,主 要不是学生智慧能力欠缺,而是由于未能得到适当的教学条件与合适的帮助造成的。 ” 3.原苏联心理学家科鲁捷茨基的研究实验表明,儿童的数学学习能力存在差异。数学分层教 学的涵义就是把同一班级(年级)的学生,按照学习基础,能力的差异分成若干个层次,设 定不同的教学目标、教学内容和评价标准来实施教学,以最大限度调动学生的学习积极性, 使每个学生在各自的基础上得到最大限度的发展。 4.以中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》 、国务院《关于基 础教育与发展的决定》 、教育部《数学课程标准》 、 《常州市中学数学学科教学建议》等文件 为依据。 四.课题研究的内容 通过课题的研究,探索如何在现行班级体制下实施分层教学——分层教学的模式,并通过实 施分层教学提高全体参加实验同学对数学的学习兴趣和成绩。 通过课题的研究, 加强教师自 身的学习,使他们树立正确的学生观和教育观,加强组内的合作交流意识,使教师教学的实 践水平和理论水平有较大提高,力争做科研型教师。 本课题的研究主要采用实验研究的方法,通过学科教学实验来检验。 1.以本校作为课题实验研究基地,同时选择其中三个年级、部分班级作为参照班级进行对 比研究,并定期进行检验。 实施实验前,分别对实验班级和参照班各个层次同学的情况进行多方位了解和调查摸底。 3. 实施过程中, 积极学习先进教学理论, 借鉴他人的成功经验, 检验方案的实施落实情况。 其中采用调查法、对比法、专题讲座、专家检验等手段,由相关备课组组织进行调研。针对 实验过程中的实验问题进行研讨、分析,加强对变量的研究,不断改进操作方法,提高实验 质量。 五.课题研究的方法 本课题是应用研究课题, 其进程为: 研究——实践——改进——提高, 良性循环, 不断完善。 研究方法主要是:①文献研究法②教学实验法③分析比较法④经验总结法。 六.课题研究的预期成果。 1.总体目标:

    通过本课题的研究,应该有效地解决我?!把Ю?、 “厌学生” ,教学质量不够理想,数学 教学方面的突出问题, 构建出适合我校的较高效的教学模式, 是学生在分层教学的数学课堂 学习过程中,养成愿学、乐学、会学、善学的习惯,从而全面提高我校的数学教学质量。 2.分期目标及其表达形式 本课题力求取得科学性、应用性、可操作性较强的研究成果。 ①初期成果(准备阶段) :课题调查论证、课题研究申请书、申报立项、研究总体方案、课 堂教学实施方案。 中期成果(研究与实验阶段) :调查报告、实验报告、案例研究报告、教改心得体会文章、 教学论文、阶段总结。 ③最终成果(总结与验收阶段) :实验课教学模式展示、教学成绩展示、教学论文、结题报 告。 七、课题研究的基本步骤。 我们开始的《初中数学分层教学研究》的课题研究。具体来说,我们构建的教学模式的操作 程序为以下三个步骤: 第一阶段:准备阶段 这一阶段,集体讨论设计实验方案,成立课题研究组,确立实验班和对比班,调查测试获得 数据,制订课题研究的总体计划。通过计算机多媒体网络、投影仪等展示一个个案例,介绍 某些背景或创设与学习内容(目标)相适应的符合学生年龄特点和认知心理的情景,激发学 生的学习兴趣, 唤起他们的求知欲望, 使学生在轻松、 愉快的氛围中投入学习。 在这个阶段, 教师要对学生搜集的信息进行指点,让学生学会摘录、保存从各种渠道获得的信息、资料, 并对各种资料进行分类,发现自己感兴趣的问题,进行小组交流,共同确定他们所要研究的 专题。 组织相关人员在广泛学习有关自主教育的理论书籍和兄弟学校的实践经验后, 先后到 扬州、常州等地的学校参观学习,并详细研读了上海晋元中学的《选择教育》的实践经验总 结,印发学习资料,撰写、修改研究方案。请来专家为课题进行全校性的专题报告,并对全 体课题组成员进行相关培训。 第二阶段:实验阶段 对实验班实施研究, 通过各种手段对课题实施情况及时反馈, 通过论文等形式对课题实 施情况进行阶段性总结。 这一环节要求学生围绕研究问题, 利用各种渠道提供的信息与资源, 根据自己的实际和知识的特点进行独立的思考、探索。围绕研究的问题分析、处理信息。在 这一环节中,学生通过协商和辩论,对当前的问题摆出各自的看法、论据、及有关材料,并 对别人的观点作出分析和评论,从而完善自己的研究成果。这个环节要达到两个目标: (1)通过协作小组的集体研究活动, 激发严谨地研究问题的态度, 感受到与他人合作的愉快, 培养学生协作的精神。 (2)小组协作完善研究成果。 (形成研究报告或小论文) 第三阶段:总结推广阶段 这一环节是改进、调整、完善课题的研究,不断检验实验班的效果,同时组织教学调研, 掌握详细资料,最后在专家的指导下,对课题研究进行最后总结,完成综合实验报告。指学 生在自主探索的基础上,与他人开展讨论、交流。通过不同观点的交锋来补充、修正、加深 学生对当前问题的理解。在这一环节中,学生通过协商和辩论,对当前的问题摆出各自的看 法、论据、及有关材料,并对别人的观点作出分析和评论,从而完善自己的研究成果。 组织教学调研,及时了解教与学的情况。严格按活动计划行事,在课题组内部,每月固定活 动二次,每次活动时,都至少有一位教师开设公开课。听课者对课堂教学模式中的一些做法 进行交流、总结、评议、提出改进意见。每次活动都有明确的议题并由专人记录,对课题实 施情况进行间断性总结。 另外课题组成员经常对外开设研究课和观摩课, 请教育战线的同仁

    们提供宝贵的可供借鉴的经验。 我们课题组在研究性学习模式的探讨、 设计方面达成共识以 后,就以此模式为指导,进行典型课例的实验研究,探讨数学课教学与学习的规律。 收集整理前面两个阶段的研究资料和实践案例,对照课题研究方案,进行反思、总结。收集 老师们发表的论文论述、整理学校颁发的相关文件、撰写研究报告、请专家指导等,申请结 题。


    推荐相关:

    初中数学分层教学研究计划和总结.doc

    初中数学分层教学研究计划和总结 - 你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走

    《初中数学分层教学研究》课题研究计划和总结.doc

    初中数学分层教学研究》课题研究计划和总结 - 《初中数学分层教学研究》课题研究

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结.doc

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结 - 《初中数学练习、作业分层设计研究》 课题研究阶段性总结 本课题是为了, 能真正提高初中数学课堂教学的质量, 认真学习 创新...

    《初中数学分层教学研究》教研课题计划及实施方案.doc

    初中数学分层教学研究》教研课题计划及实施方案 - 《初中数学分层教学研究》教研

    初中数学分层教学研究课题计划.doc

    初中数学分层教学研究课题计划 - 初中数学分层教学研究课题计划 一.课题名称《初中数学分层教学研究》 二.课题的提出 新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学...

    初中数学分层教学研究计划和总结.doc

    初中数学分层教学研究计划和总结 - 《初中数学分层教学研究》课题研究计划 随着基

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结..doc

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结._数学_初中教育_教育专区。初中数学分层教学模式的研究阶段性总结.,初中数学分层教学模式,初中数学作业分层设计,初中数学阶段性...

    《初中数学分层教学方式与策略研究》课题中期报告.doc

    初中数学分层教学方式与策略研究》课题中期报告 - xx 市基础教育教学研究项目 中期报告 立项编号 xxxxxxxx xxx x 课题名称 初中数学分层教学方式与策略研究 ...

    中学初中数学分层教学课题的三阶段计划.doc

    中学初中数学分层教学课题的三阶段计划 第三阶段(XX 年 3 月XX 年 6 月)...②经验总结法:通过对本阶段研究工作的总结,不 断深化教师、 学生对分层教学的...

    《初中数学分层教学研究》结题报告.doc

    初中数学分层教学研究》结题报告_数学_小学教育_...从而最大限度调动各层次学生 让学生自己归纳、总结...按原课 程计划需八课时,教材的安排是给出一个,...

    《初中数学分层教学方式与策略研究》课题中期报告-初中....doc

    初中数学分层教学方式与策略研究》课题中期报告-初中教育精选 - 小学教育精选 xx 市基础教育教学研究项目 中期报告 立项编号 xxxxxxxx xxx x 课题名称初...

    “初中数学教学中分层教学的探究与运用”研究成果总结.doc

    初中数学教学中分层教学的探究与运用”研究成果总结 - “初中数学教学中分层教学的探究与运用”研究成果总结 摘要:本轮新课程改革最为彻底,最为坚决,然而在 新...

    课题研究计划及总结.doc

    课题研究计划及总结。超级好的资料,保证是精品文档 《初中数学分层教学研究》课题研

    《初中数学分层教学》开题报告.doc

    初中数学分层教学》开题报告 - 《初中数学分层教学》开题报告 课题内容: 1、农村初中数学分层教学模式的研究,即如何分层备课,分层 上课,分层作业和分层辅导。 2...

    初中数学分层教学研究结题报告 (500字).doc

    农村初四数学分层次教学研究是指在初四教学过程中, 通过教学实践, 探索和总结教育 教学规律,促进农村初四数学课堂教学质量,为农村初四数学课堂教学服务。它的核心是...

    初中数学分层教学研究计划和总结.doc

    初中数学分层教学研究计划和总结 - 《初中数学分层教学研究》课题研究计划 随着基

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结.doc

    初中数学分层教学模式的研究阶段性总结 - 《初中数学分层教学模式的研究》 课题研究阶段性总结 从本课题获准立项到现在已经一年有余,为了能真正提高初 中数学课堂...

    初中数学练习、作业分层设计的实施研究.开题报告().doc

    初中数学练习、作业分层设计的实施研究.开题报告()_工作计划_计划/解决方案_实用...教育教学中疏远、 分歧、 冷漠、对抗和冲突,教师投入到作业设计上的精力和智慧...

    农村初中数学分层教学的研究(结题报告).doc

    农村初中数学分层次教学研究是指在初中教学过程中,通过教学实践, 探索和总结教育

    初中数学分层教学研究结题报告_2.doc

    初中数学分层教学研究结题报告_2 - 《初中数学分层教学研究》结题报告 一、课题

    特码生肖图片 | 特码生肖图片
    All rights reserved Powered by 特码生肖图片 特码生肖图片 www.241701.fun
    copyright ©right 2010-2021。
    文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。[email protected]
  • 坚持和完善我国基本经济制度的两条新经验(纪念改革开放四十周年) 2019-05-09
  • 美国能解决这些难题吗-热门标签-华商网数码 2019-05-09
  • 2018“创客广东”珠海市创新创业大赛总决赛落幕 2019-05-07
  • 上上签!世联赛决赛女排完美避过两劲敌 争冠仍有戏 2019-04-30
  • 打造历史文化名城 “安宁记忆”项目启幕 2019-04-27
  • 《女职工劳动保护特别规定》颁布实施以来工会维护女职工合法权益和特殊利益工作喜见新成效 2019-04-27
  • 新疆举办2018“文化和自然遗产日”活动 2019-04-23
  • 颜值不差!巴军“枭龙”与西方战机合影 2019-04-23
  • 海外版望海楼:中国主张熠熠生辉 2019-04-17
  • 又是一对双胞胎!成都大熊猫“艾莉”产仔 2019-03-29
  • 做合格党员,做好“四个”基本—筱莎的博客—强国博客—人民网 2019-03-28
  • 永济特奥足球队全国大赛折桂 2019-03-28
  • [大笑]别一边骂着高房价,一边又跟着炒,那就是典型的既想……又想……了! 2019-03-27
  • 报道新闻记录历史 70载人民日报见证中国发展大事 2019-03-27
  • “五大观念”的时代价值(望海楼) 2019-03-24